编号:  科目:  学校:  性别:  区域:  类型:

任教员 07-04  ID:22730
河北科技师范学院
职业教师 高中教师
    有责任心,工作态度负责认真

董教员 07-04  ID:22678
北京航空航天大学
其他 退休机构老师
    英语四级,英语六级,大学生物理竞赛北京赛区二等奖,高中生物理竞赛河北赛区二等奖 2015-2017 北京高思教育 K12数学老师 2017-2019 北京学而思教育 课程设计老师 2020-至今 河北清慕教育 联合创始人、主讲 具备扎实的小初高数学、物理知识基础,拥有丰富家教经历(一对一、班课),擅长一对一拔高训练,提升学生思维能力与做题速度,也曾带过小初衔接与小学入门奥数,目前所带学生校内课程期中、期末基本满分。

陈教员 07-04  ID:22661
天津大学
大学生 在读研究生
    本人中学时期数学物理化学基础扎实,成绩优异,成绩在年级一直名列前茅。 进入大学后,仍然秉持着好学求索的精神,获得了天津大学三好学生奖学金以及天津大学优秀学生干部。 对于初中阶段数学物理化学的学习方法以及重难点技巧有深入的自我见解。 性格温和,乐于助人,擅于沟通交流与表达。热爱逻辑思考。

张教员 07-04  ID:22663
天津大学
大学生 在读研究生
    有责任心,工作态度负责认真

苏教员 07-04  ID:22662
江西师范大学
其他 已毕业
    有责任心,工作态度负责认真,喜欢与学生交流的

袁教员 07-04  ID:22520
北京科技大学天津学院
大学生 在读大学生
    有责任心,工作态度负责认真

孙教员 07-04  ID:22518
天津大学
其他 项目经理
    1.大学组建工作室 2.现在在软件公司担任项目经理

王教员 07-04  ID:22511
天津大学
大学生 在读研究生
    英语四六级证书,计算机二级,普通话证书 2017-2018学年,获得燕山大学秋季学期三等奖学金; 2017-2018学年,获得燕山大学春季学期三等奖学金; 2017-2018学年,获得燕山大学广播体操比赛第三名; 2017-2018学年,被评为燕山大学理学院优秀共青团员; 2017-2018学年,获得燕山大学 “三好学生”荣誉称号; 2018-2019学年,获得燕山大学秋季学期二等奖学金; 2018-2019学年,获得燕山大学春季学期三等奖学金; 2018-2019学年,被评为燕山大学理学院优秀共青团员; 2018-2019学年,获得燕山大学第四十七届运动会开幕式一等奖; 2018-2019学年,获得“互联网+”大学生创新创业大赛校级三等奖; 2019-2020学年,获得燕山大学秋季学期三等奖学金; 2019-2020学年,获得燕山大学春季学期二等奖学金; 2019-2020学年,获得燕山大学大学生物理竞赛二等奖; 2019-2020学年,被评为燕山大学理学院优秀团干部; 2019-2020学年,获得“互联网+”大学生创新创业大赛院级三等奖; 2019-2020学年,参与校级大学生创新创业项目并顺利结题; 2020-2021学年,获得燕山大学秋季学期二等奖学金; 2020-2021学年,被评为燕山大学理学院先进个人; 2020-2021学年,获得“挑战杯”红色专项活动理学院三等奖; 2020-2021学年,被评为燕山大学优秀毕业生; 2020-2021学年,被评为河北省优秀毕业生; 2020-2021学年,被评为燕山大学优秀共青团员。 保送至天津大学攻读物理学研究生

柳教员 07-04  ID:22404
天津师范大学
其他 教师
    本人有责任心,工作态度负责认真.曾通过天津家教网辅导过一对一英语课程,帮助孩子夯实英语基础,纠正学生英语发音,已取得英语专业四级证书以及高级中学英语教师资格证书。

贺教员 07-04  ID:22384
天津师范大学
其他 教师
    有责任心,工作态度负责认真。熟悉天津小学初高中语文,曾获教师技能大赛一等奖,天津家教授课经验丰富,带过小学初高中各个阶段的学生,曾在河东区五十四中代课,天津市南开区华夏小学和鞍山道小学代课,并在2021年5月西青区聚能教育做小学语文代课老师,帮助学生从60分提到90分,2021年7月,在状元一百教授初中语文,帮助几十名学生从60、70分提到80、90分,现已带过几百个学生,了解各个阶段学生的心理,深受学生和家长的喜爱,曾获ACI国际注册心理咨询师证书。熟悉天津语文中高考考点,针对性强,专为天津家教服务,善于总结考试规律。

徐教员 07-04  ID:22374
天津大学
大学生 在读大学生
    有责任心,工作态度负责认真,曾在天津教育机构当过老师,教育经验丰富,善于帮助孩子找到适合的学习方法。

李教员 07-04  ID:22312
本科北航 硕士清华
职业教师 高中教师
    教学特点: 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯培养,重视培养学生分析问题,解决问题能力,在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯,授课幽默,善于与学生打成一片;每个学生的基础都不一样,因材施教,在教学中找到学生的知识缺点,落实在自己的实际教学中,查漏补缺,使其养成良好的学习态度和方法。大学取得模范典型教师证书,是某机构高中数学组带课组长,被评为数学优秀指导教师,在全国数学希望杯竞赛中获得优秀数学指导教练,硕士毕业在校教师,并于2019年获取教学比赛一等奖。 成功案例: 1 杨同学性格比较内向,有些问题不敢向老师提问,导致自己的成绩一直徘徊在70-80之间,通过详细指导分析,该同学逐渐敢于提出自己的想法。认真分析其错误之处,经过沟通交流制定了学习计划,较终数学期末成绩达到139分,全年级第四名 2 王同学 高一开始对其辅导,一开始成绩只有60-70之间,眼高手低,马虎大意,为了帮他养成好习惯,我让他把每次做错的题做成笔记,记录为什么自己错,是马虎,还是方法不对,规定时间对他进行模拟训练,刚刚开始成绩还不是很突出,后来一个月后,成绩稳定渐增,较终高考142分 3 李同学,我从一模考试开始带她,他较大的缺点是眼高手低,经常容易犯错,为了帮他养成好习惯,我把他每次考试错误做成表格,每天都有20分钟的限时训练,反反复复,最终中招数学满分

1/12 上一页    下一页

©sweetlyfly.cn 电脑版