李教员 √ 男 07-13 　ID:22315
本科北航 硕士清华
职业教师 高中教师
    教学特点: 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯培养，重视培养学生分析问题，解决问题能力，在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯，授课幽默，善于与学生打成一片;每个学生的基础都不一样，因材施教，在教学中找到学生的知识缺点，落实在自己的实际教学中，查漏补缺，使其养成良好的学习态度和方法。大学取得模范典型教师证书，是某机构高中数学组带课组长，被评为数学优秀指导教师，在全国数学希望杯竞赛中获得优秀数学指导教练，硕士毕业在校教师，并于2019年获取教学比赛一等奖。 成功案例: 1 杨同学性格比较内向，有些问题不敢向老师提问，导致自己的成绩一直徘徊在70-80之间，通过详细指导分析，该同学逐渐敢于提出自己的想法。认真分析其错误之处，经过沟通交流制定了学习计划，较终数学期末成绩达到139分，全年级第四名 2 王同学 高一开始对其辅导，一开始成绩只有60-70之间，眼高手低，马虎大意，为了帮他养成好习惯，我让他把每次做错的题做成笔记，记录为什么自己错，是马虎，还是方法不对，规定时间对他进行模拟训练，刚刚开始成绩还不是很突出，后来一个月后，成绩稳定渐增，较终高考142分 3 李同学，我从一模考试开始带她，他较大的缺点是眼高手低，经常容易犯错，为了帮他养成好习惯，我把他每次考试错误做成表格，每天都有20分钟的限时训练，反反复复，最终中招数学满分

李教员 √ 男 07-13 　ID:22314
本科北航 硕士清华
职业教师 高中教师
    教学特点: 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯培养，重视培养学生分析问题，解决问题能力，在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯，授课幽默，善于与学生打成一片;每个学生的基础都不一样，因材施教，在教学中找到学生的知识缺点，落实在自己的实际教学中，查漏补缺，使其养成良好的学习态度和方法。大学取得模范典型教师证书，是某机构高中数学组带课组长，被评为数学优秀指导教师，在全国数学希望杯竞赛中获得优秀数学指导教练，硕士毕业在校教师，并于2019年获取教学比赛一等奖。 成功案例: 1 杨同学性格比较内向，有些问题不敢向老师提问，导致自己的成绩一直徘徊在70-80之间，通过详细指导分析，该同学逐渐敢于提出自己的想法。认真分析其错误之处，经过沟通交流制定了学习计划，较终数学期末成绩达到139分，全年级第四名 2 王同学 高一开始对其辅导，一开始成绩只有60-70之间，眼高手低，马虎大意，为了帮他养成好习惯，我让他把每次做错的题做成笔记，记录为什么自己错，是马虎，还是方法不对，规定时间对他进行模拟训练，刚刚开始成绩还不是很突出，后来一个月后，成绩稳定渐增，较终高考142分 3 李同学，我从一模考试开始带她，他较大的缺点是眼高手低，经常容易犯错，为了帮他养成好习惯，我把他每次考试错误做成表格，每天都有20分钟的限时训练，反反复复，最终中招数学满分

李教员 √ 男 07-13 　ID:22313
本科北航 硕士清华
职业教师 高中教师
    教学特点: 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯培养，重视培养学生分析问题，解决问题能力，在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯，授课幽默，善于与学生打成一片;每个学生的基础都不一样，因材施教，在教学中找到学生的知识缺点，落实在自己的实际教学中，查漏补缺，使其养成良好的学习态度和方法。大学取得模范典型教师证书，是某机构高中数学组带课组长，被评为数学优秀指导教师，在全国数学希望杯竞赛中获得优秀数学指导教练，硕士毕业在校教师，并于2019年获取教学比赛一等奖。 成功案例: 1 杨同学性格比较内向，有些问题不敢向老师提问，导致自己的成绩一直徘徊在70-80之间，通过详细指导分析，该同学逐渐敢于提出自己的想法。认真分析其错误之处，经过沟通交流制定了学习计划，较终数学期末成绩达到139分，全年级第四名 2 王同学 高一开始对其辅导，一开始成绩只有60-70之间，眼高手低，马虎大意，为了帮他养成好习惯，我让他把每次做错的题做成笔记，记录为什么自己错，是马虎，还是方法不对，规定时间对他进行模拟训练，刚刚开始成绩还不是很突出，后来一个月后，成绩稳定渐增，较终高考142分 3 李同学，我从一模考试开始带她，他较大的缺点是眼高手低，经常容易犯错，为了帮他养成好习惯，我把他每次考试错误做成表格，每天都有20分钟的限时训练，反反复复，最终中招数学满分

陈教员 √ 男 07-13 　ID:22311
河北工业大学
大学生 在读大学生
    有责任心，工作态度负责认真，阳光向上，善于沟通，在初中及高中学习中，一路逆袭，从初中入学以来成绩由全校800名，上升至全校第一名，在高中学习中，依然屡次占优。初中升入高中，获得推免资格，升入本地重点高中重点班。在高中多次获得省英语竞赛二等奖，一次三等奖。口语奖项极多。

陈教员 √ 男 07-13 　ID:22310
河北工业大学
大学生 在读大学生
    有责任心，工作态度负责认真，阳光向上，善于沟通，在初中及高中学习中，一路逆袭，从初中入学以来成绩由全校800名，上升至全校第一名，在高中学习中，依然屡次占优。初中升入高中，获得推免资格，升入本地重点高中重点班。在高中多次获得省英语竞赛二等奖，一次三等奖。口语奖项极多。

穆教员 √ 男 07-13 　ID:22306
中国石油大学（北京）
大学生 在读研究生
    您好，我本科是天津理工大学的～今年九月份研究生开学。就读于中国石油大学～目前在天津的一家教育机构教授初高中数学课，有一定的知识储备和教学经验～意向城市是天津，科目是初高中数学吧～

穆教员 √ 男 07-13 　ID:22305
中国石油大学（北京）
大学生 在读研究生
    您好，我本科是天津理工大学的～今年九月份研究生开学。就读于中国石油大学～目前在天津的一家教育机构教授初高中数学课，有一定的知识储备和教学经验～意向城市是天津，科目是初高中数学吧～

穆教员 √ 男 07-13 　ID:22304
中国石油大学（北京）
大学生 在读研究生
    您好，我本科是天津理工大学的～今年九月份研究生开学。就读于中国石油大学～目前在天津的一家教育机构教授初高中数学课，有一定的知识储备和教学经验～意向城市是天津，科目是初高中数学吧～

黄教员 √ 男 07-13 　ID:22299
天津理工大学
大学生 在读大学生
    高中获得市物理竞赛奖，大二参加物理实验竞赛获奖，高中理科及大学专业课成绩优异，对知识概念理解通透，教解题思路和推导过程，个人倡导在理解的基础上做题，而不是死记硬背，从一九年暑假至今先后做过6次家教，具有教学经验，教学生如何推导和记忆数学物理公式，及解题思路，多讲重点考试题型

黄教员 √ 男 07-13 　ID:22298
天津理工大学
大学生 在读大学生
    高中获得市物理竞赛奖，大二参加物理实验竞赛获奖，高中理科及大学专业课成绩优异，对知识概念理解通透，教解题思路和推导过程，个人倡导在理解的基础上做题，而不是死记硬背，从一九年暑假至今先后做过6次家教，具有教学经验，教学生如何推导和记忆数学物理公式，及解题思路，多讲重点考试题型

黄教员 √ 男 07-13 　ID:22286
天津理工大学
大学生 在读大学生
    高中获得市物理竞赛奖，大二参加物理实验竞赛获奖，高中理科及大学专业课成绩优异，对知识概念理解通透，教解题思路和推导过程，个人倡导在理解的基础上做题，而不是死记硬背，从一九年暑假至今先后做过6次家教，具有教学经验，教学生如何推导和记忆数学物理公式，及解题思路，多讲重点考试题型

黄教员 √ 男 07-13 　ID:22285
天津理工大学
大学生 在读大学生
    高中获得市物理竞赛奖，大二参加物理实验竞赛获奖，高中理科及大学专业课成绩优异，对知识概念理解通透，教解题思路和推导过程，个人倡导在理解的基础上做题，而不是死记硬背，从一九年暑假至今先后做过6次家教，具有教学经验，教学生如何推导和记忆数学物理公式，及解题思路，多讲重点考试题型